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Enregistrement W3032450551 · doi:10.1093/cdn/nzaa053_013

Patterns in the Risk Factors of Undernutrition Among Children 0 to 24 Months and 25 to 59 Months Old in Ethiopia: Evidence From the 2016 National Survey

2020· article· en· W3032450551 sur OpenAlexaff
Tafere Belay, Nigatu Regassa

Notice bibliographique

RevueCurrent Developments in Nutrition · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineNursing
ThématiqueChild Nutrition and Water Access
Établissements canadiensUniversity of Saskatchewan
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésUnderweightWastingMalnutritionMedicineEnvironmental healthMicronutrientDemographyWeight for AgePediatricsBody mass indexPopulationOverweight

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The objective of this study is to examine the contribution of child, maternal and household factors on undernutrition of children under five years in Ethiopia. We used the 2016 Ethiopian Demographic and Health Survey data. We have included 4199 young children (0–24 months) and 5497 older age group (25–59 months), giving a total of 9696 children. Among the younger age group 29% were stunted, 14% were wasted and 19% were underweight, and among the older age group prevalence of stunting, wasting and underweight were 47%, 8% and 28% respectively. Being female, intake of multiple micronutrients, households having piped source of drinking water, high maternal BMI, higher household wealth, higher maternal education were associated with decreased odds of at least one form of undernutrition in both groups. On the other hand, children who were anemic, had small birth weight, drank from bottle, and children of stunted or wasted or working mother were more likely to be stunted, wasted or underweight in both groups (P < 0.05). While most predictors and/or risk factors followed similar pattern across the two groups, child factors had higher leverage in the younger than the older groups across the three forms of undernutrition. Multiple set of factors predicted childhood undernutrition in Ethiopia. The study underscores the importance of intervening in the first 1000 days through promoting maternal education, maternal-child health services, mother's nutrition, and improving the intra household food distribution. N/A.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,008
Score d'incertitude au seuil0,708

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,071
Tête enseignante GPT0,319
Écart entre enseignants0,248 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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