0931 Parenting Stress Can Be Predicted by Parent and Child Sleep, and Can Be Reduced by an Intervention Targeting Child Sleep in Vulnerable Families
Notice bibliographique
Résumé
Abstract Introduction Studies suggest that family intervention programs should consider different sources of parenting stress (PS). Knowing that child sleep has an impact on PS, this study aimed to examine if a child sleep intervention can affect PS in vulnerable families. Methods In a first study, parent and child sleep habits along with PS were assessed using Parenting Stress Index-Short Form, Pittsburgh Sleep Quality Index and homemade questions assessing child sleep. Measures were administered to 138 community mothers (children 3-79 months). Multiple linear regression analyses examined mothers and child sleep associations to PS, controlled by family income. Following results of this first study, 11 vulnerable mothers (children 39-68 months) participated in a child sleep intervention specifically developed for vulnerable families. Measures administered were the same as for study 1, but in this study, the Child Sleep Habits Questionnaire was used to assess the child sleep. Wilcoxon’s t-test compared pre and post-intervention measures. Results In the first study, sleep onset latency (SOL; β= -.25; p= .003), waketime (β= -.28; p= .003) and sleep aids (β= -.19; p= .048) explained 23.6% of PS variance. When child sleep variables were added to the model, only bedtime resistance was significant (β= -.23; p= .023) and increased the explained variance to 30.6%. Following the child sleep intervention, no significant changes in parent sleep were observed. However, results show improvement of child bedtime resistance (Mpre=10.73; Mpost=8.36; p= .027) and PS (Mpre=3.50; Mpost=3.82; p= .05). Conclusion Our results suggest that higher PS is explained by greater struggles in parents sleep (higher SOL, later waketime and higher use of sleep aids) as well as bedtime resistance behaviors in children. Furthermore, PS can be reduced by an intervention improving child bedtime resistance, even if parent sleep is not improved. Support
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».