School-based Streptococcal A Sore-throat Treatment Programs and Acute Rheumatic Fever Amongst Indigenous Māori: A Retrospective Cohort Study
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Acute rheumatic fever (ARF) predominantly affects indigenous Māori schoolchildren in Bay of Plenty region, and more so male Māori students, especially when socioeconomically deprived. We evaluated the effectiveness of strategies for reducing ARF with group A streptococcal pharyngitis treatment in 2011-18. METHODS: We retrospectively assessed outcomes of 3 open cohorts of Māori schoolchildren receiving different interventions: Eastern Bay rural Cohort 1, mean deprivation decile 9.80, received school-based sore-throat programs with nurse and general practice (GP) support; Eastern Whakatane township/surrounds Cohort 2, mean deprivation 7.25, GP management; Western Bay Cohort 3, mean deprivation 5.98, received predominantly GP care, but 3 highest-risk schools received school-based programs. Cases were identified from ICD10 ARF-coded hospital discharges, notifications to Ministry of Health, and a secondary-prevention penicillin database. Primary outcomes were first-presentation ARF cohorts' incidence preintervention (2000-10) and postintervention (2011-18) with cases over annual school rolls' Māori students-year denominators. RESULTS: Overall, ARF in Maori schoolchildren declined in the cohorts with school-based programs. Cohort 1 saw a postintervention (2011-18) decline of 60%, 148 to 59/100,000/year, rate ratio (RR) = 0.40(CI 0.22-0.73) P = 0.002. Males' incidence declined 190 to 78 × 100,000/year RR = 0.41(CI 0.19-0.85) P = 0.013 and females too, narrowing gender disparities. Cohort 3 ARF incidence decreased 48%, 50 to 26/100,000/year RR = 0.52(CI 0.27-0.99) P = 0.044. In contrast, ARF doubled in Cohort 2 students with GP-only care without school-based programs increasing 30 to 69/100,000/year RR = 2.28(CI 0.99-5.27) P = 0.047, especially for males 39/100,000/year to 107/100,000/year RR = 2.71(CI 1.00-7.33) P = 0.0405. CONCLUSIONS: School-based programs with indigenous Māori health workers' sore-throat swabbing and GP/Nurse support reduced first-presentation ARF incidence in Māori students in highest-risk settings.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».