Teacher Development Potential (Creativity and Innovation) Education Management in Engineering Training, Coaching and Writing Works through Scientific Knowledge Intensive Knowledge Based on Web Research in the Industrial Revolution and Society
Notice bibliographique
Résumé
This research is an empowerment of the potential of vocational school teachers in the form of scientific writing to function as a vehicle for communication and dissemination of works and ideas for teachers or others. The problems are: (1) the making of scientific papers of any type is partly, vocational teachers do not understand much and are unable to write good scientific works, are still done traditionally, whereas writing web-based scientific papers/research is urgently needed in the revolutionary era and society now and in the future. (2). Until now, SMK (Vocational High Schools) have not strengthened the ability to respond to the needs of the world of work, business, industry with innovation and digital-based interdisciplinary curriculum, education in SMK should be as a reference for innovation, and most responsive to the development of knowledge and technology according to the needs of industry and civil society. is the ability to change midset action in writing scientific papers, which are designed through implementation, and empowering the potential of vocational school teachers in the methods of editing, inquiry, compiling the results of scientific papers and others relevant to the development of the era of the industrial revolution and the Society. Research methods include holding workshops. training scenarios using in class systems on the job training and presentation of results on the job, at the end of the workshop, motivating and creativity, a web-based scientific / research writing contest was held using the science and technology media built through vocational teachers. The results of the study include: (1) The realization of birth of human resources (teachers) in vocational schools, especially in Bandung in writing web-based scientific research and digitizing in Management of Multicultural Education with Strengthening Education and National Identity in an integrated manner in line with the development of the Industrial Revolutionary Era and society.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».