Genetic Mouse Models and Induced Pluripotent Stem Cells for Studying Tracheal-Esophageal Separation and Esophageal Development
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Esophagus and trachea arise from a common origin, the anterior foregut tube. The compartmentalization process of the foregut into the esophagus and trachea is still poorly understood. Esophageal atresia/tracheoesophageal fistula (EA/TEF) is one of the most common gastrointestinal congenital defects with an incidence rate of 1 in 2,500 births. EA/TEF is linked to the disruption of the compartmentalization process of the foregut tube. In EA/TEF patients, other organ anomalies and disorders have also been reported. Over the last two decades, animal models have shown the involvement of multiple signaling pathways and transcription factors in the development of the esophagus and trachea. Use of induced pluripotent stem cells (iPSCs) to understand organogenesis has been a valuable tool for mimicking gastrointestinal and respiratory organs. This review focuses on the signaling mechanisms involved in esophageal development and the use of iPSCs to model and understand it.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle