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Enregistrement W3033727979 · doi:10.1109/access.2020.2999515

Using Vertically Separated MIMO in Ship-to-Ship Communications

2020· article· en· W3033727979 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueIEEE Access · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueRadio Wave Propagation Studies
Établissements canadiensUltra Electronics (Canada)École de Technologie SupérieureUniversité du Québec à Montréal
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of Canada
Mots-clésMIMONotationComputer scienceMathematicsAlgorithmChannel (broadcasting)TelecommunicationsArithmetic

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

It is well established that the performance of communication systems is improved when deploying multiple antennas at one or both of the transmit/receive sides; and the amount of the gained improvement depends on the level of multipath richness of the propagation channel. In ship-to-ship overwater channels, quantifying such an improvement is not an easy task due to the effect of evaporation duct on imposing complex range- and height-dependent patterns of the received signal level. In this study, based on the parabolic equations (PE) method and using realistic evaporation duct distributions, we conduct extensive simulations in order to quantify the link-level improvement achieved when using <inline-formula xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink"> <tex-math notation="LaTeX">$2\times 2$ </tex-math></inline-formula> vertically-spaced Multiple-Input Multiple-Output (MIMO) systems against <inline-formula xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink"> <tex-math notation="LaTeX">$1\times 2$ </tex-math></inline-formula> Single-Input Multiple-Output (SIMO) and Single-Input Single-Output (SISO) systems. Then, we analyze the implication of such link improvement on the performance of a system comprised of a network of randomly distributed ships. When evaluating the outage throughput at the <inline-formula xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink"> <tex-math notation="LaTeX">$2^{nd}$ </tex-math></inline-formula> percentile using realistic system parameters, it was found that <inline-formula xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink"> <tex-math notation="LaTeX">$2\times 2$ </tex-math></inline-formula> MIMO-MRC (maximum ratio combining) systems with 1 m antenna spacing are able to improve the outage throughput by three-fold compared to SISO systems. This improvement increases to one order of magnitude when the antenna spacing increases to 10 m. It was also found that, in all cases, assuming using the same vertical spacing, <inline-formula xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink"> <tex-math notation="LaTeX">$1\times 2$ </tex-math></inline-formula> SIMO-MRC systems capture about 60% of the improvement achieved by <inline-formula xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink"> <tex-math notation="LaTeX">$2\times 2$ </tex-math></inline-formula> MIMO-MRC systems. On the other hand, <inline-formula xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink"> <tex-math notation="LaTeX">$1\times 2$ </tex-math></inline-formula> SIMO-DIV (diversity combining) systems are very sensitive to antenna spacing, and when assuming using the same vertical spacing, they can capture from 20% and up to 55% of the improvement achieved by <inline-formula xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink"> <tex-math notation="LaTeX">$2\times 2$ </tex-math></inline-formula> MIMO-MRC systems if the antenna spacing increases from 1 m to 10 m, respectively.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,109
Score d'incertitude au seuil0,478

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,210
Tête enseignante GPT0,376
Écart entre enseignants0,166 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle