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Enregistrement W3033849282 · doi:10.1007/s00221-020-05841-8

The effect of training on the perceived approach angle in visual vertical heading judgements in a virtual environment

2020· article· en· W3033849282 sur OpenAlexafffund
Molly E. Gibson, John Jong-Jin Kim, Meaghan McManus, Laurence R. Harris

Notice bibliographique

RevueExperimental Brain Research · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueAerospace and Aviation Technology
Établissements canadiensYork University
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaCanadian Space Agency
Mots-clésHeading (navigation)TouchdownJudgementHorizontal planeHorizontal and verticalTask (project management)PsychologyVertical planeTraining (meteorology)Computer scienceSimulationArtificial intelligenceGeodesyEngineeringGeologyGeography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Past studies have found poorer performance on vertical heading judgement accuracy compared to horizontal heading judgement accuracy. In everyday life, precise vertical heading judgements are used less often than horizontal heading judgements as we cannot usually control our vertical direction. However, pilots judging a landing approach need to consistently discriminate vertical heading angles to land safely. This study addresses the impact of training on participants' ability to judge their touchdown point relative to a target in a virtual environment with a clearly defined ground plane and horizon. Thirty-one participants completed a touchdown point estimation task twice, using three angles of descent (3°, 6° and 9°). In between the two testing tasks, half of the participants completed a flight simulator landing training task which provided feedback on their vertical heading performance; while, the other half completed a two-dimensional puzzle game as a control. Overall, participants were more precise in their responses in the second testing compared to the first (from a SD of ± 0.91° to ± 0.67°), but only the experimental group showed improvement in accuracy (from a mean error of - 2.1° to - 0.6°). Our results suggest that with training, vertical heading judgments can be as accurate as horizontal heading judgments. This study is the first to show the effectiveness of training in vertical heading judgement in naïve individuals. The results are applicable in the field of aviation, informing possible strategies for pilot training.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,008
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,002
Score d'incertitude au seuil0,005

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,008
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,052
Tête enseignante GPT0,333
Écart entre enseignants0,281 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2020
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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