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Enregistrement W3033912741 · doi:10.1080/14789949.2020.1776374

Dysregulation of positive emotions across community, clinical and forensic samples using the Italian version of the difficulties in emotion regulation scale -positive (DERS-positive)

2020· article· en· W3033912741 sur OpenAlexaboutno aff
Patrizia Velotti, Guyonne Rogier, Claudia Civilla, Carlo Garofalo, Gianluca Serafini, Mario Amore

Notice bibliographique

RevueJournal of Forensic Psychiatry and Psychology · 2020
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueChild and Adolescent Psychosocial and Emotional Development
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologyClinical psychologyEmotional dysregulationAlexithymiaPsychopathologyConfirmatory factor analysisScale (ratio)Construct validityPsychometricsStructural equation modeling

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Literature mainly focuses on the role of dysregulation of negative emotions whereas the topic of dysregulation of positive emotions has been widely neglected. This study aims to explore levels of dysregulation of positive emotions across community, clinical and forensic samples. The Difficulties in Emotion Regulation Scale – Positive (DERS-Positive) was administered to a total sample of 1044 participants, divided in 497 community participants (Mage = 39.18 years), 464 forensic individuals (Mage = 39.36 years), and 83 individuals diagnosed with Bipolar disorder (Mage = 47.26 years). The Difficulties in Emotion Regulation Scale (DERS) and the Toronto Alexithymia Scale (TAS-20) were administered to a subsample of community participants (n = 105). Confirmatory Factor Analyses supported the three-factor structure of the DERS- Positive in both clinical and non-clinical samples. Correlations between DERS-Positive, DERS and TAS-20 scores indicated a good construct validity of the DERS- Positive. We found that the three groups significantly differed from each other on DERS-Positive total scores. Individuals with Bipolar disorders showed higher levels of dysregulation of positive emotions compared to both offenders and community participants. Offenders scored higher on the DERS- Positive compared to community participants. Dysregulation of positive emotions is an often overlooked yet relevant construct that may account for maladaptive behavior and psychopathology.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,054
Score d'incertitude au seuil0,455

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,045
Tête enseignante GPT0,341
Écart entre enseignants0,296 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations19
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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