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Enregistrement W3034171066 · doi:10.1007/s42438-020-00142-3

Shooting Yourself First in the Foot, then in the Head: Normative Democracy Is Suffocating, and then the Coronavirus Came to Light

2020· article· en· W3034171066 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevuePostdigital Science and Education · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiquePolitical Philosophy and Ethics
Établissements canadiensUniversité du Québec en Outaouais
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNormativeCoronavirus disease 2019 (COVID-19)CoronavirusDemocracyFoot (prosody)Head (geology)2019-20 coronavirus outbreakSevere acute respiratory syndrome coronavirus 2 (SARS-CoV-2)VirologyMedicinePolitical scienceArtLawOutbreakGeologyLiteraturePoliticsPathology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This text starts with the premise that 'normative democracy' has rendered our societies vulnerable and burdened with unaddressed social inequalities. I highlight three central arguments: (1) Social media, and, consequently, citizen engagement are becoming a significant filter that can potentially re-imagine the political, economic, and social worlds, which increasingly bleed over to how we might develop and engage with 'democracy'; to this end, I introduce a brief case study on the nefarious interpretation of the killing of Jamal Khashoggi in 2018 to underscore the tension points in normative democracy; (2) Capitalism, or neoliberalism, needs to be more fully exposed, interrogated, and confronted if 'normative, representative, hegemonic, electoral democracy' is to be re-considered, re-imagined, and re-invented; the perpetuation of social inequalities lays bare the frailty of normative democratic institutions; (3) Covid-19 has exposed the fault lines and fissures of normative democracy, illustrating here the 'common sense' ways that power imbalances are sustained, which leaves little room for social solidarity; I present herein the case of the economic/labor dynamic in Quebec during the coronavirus. Ultimately, I believe the quest to re-imagine a more meaningful, critically engaged democracy, especially during a context that is imbued with a political, economic, and public health crisis, cannot be delayed much longer.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,394
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,091
Tête enseignante GPT0,380
Écart entre enseignants0,288 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle