Racialized Women's Experiences of Sexual Violence and Harassment in Canadian Higher Education: An Intersectional Analysis
Notice bibliographique
Résumé
Conducted through a qualitative case study, this dissertation focuses on 15 racialized women’s experiences of sexual violence and harassment while attending a post-secondary institution in Ontario, Canada. Drawing on the notion of intersectionality as a conceptual and theoretical framework, this study investigates how the intersections of their identities shaped their experiences. Findings revealed a number of critical insights with respect to the racialized dimensions of sexual violence and harassment. The behaviours, comments, and actions participants received from men in inter-racial contexts illuminates the simultaneous experience of racialization, sexism, and fetishization which makes racialized women vulnerable to sexual violence and harassment. Although few participants in this study experienced intra-racial sexual violence and harassment, this study’s focus on both inter-racial and intra-racial contexts provides important insight into the qualitatively different ways in which sexual violence and harassment is experienced by racialized women; demonstrating how the intersections of social identity shapes the behaviours and comments of perpetrators as well as how women interpret their experiences vis-à-vis the racial and gendered identities of their perpetrators. Findings of this study also revealed that women often drew upon the intersections of their identities when contemplating disclosure to informal support systems, such as family and peers. With regards to family, the issue of ‘culture’ as a barrier to disclosure and shaping feelings of self-blame were discussed. While I problematize the overemphasis on culture as the sole reason for why women choose to remain silent, I argue that it is not helpful to ignore culture. Instead, it is necessary to consider how cultural norms and values, as well as structural inequities, simultaneously impede upon women’s disclosure decisions. Although few participants in this study disclosed to an on-campus sexual violence service, the experiences of the few who did provides insight into the implications of disclosing for racialized women vis-à-vis structural inequities within post-secondary institutions.This dissertation thus challenges one-size-fits-all narratives with regards to sexual violence and harassment as solely an issue of gender inequality, and critiques the limitations of existing government and post-secondary policies. This study thus has significant implications for sexual violence policies and services in higher education.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,008 | 0,009 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,005 | 0,006 |
| Études des sciences et des technologies | 0,045 | 0,013 |
| Communication savante | 0,009 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,010 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».