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Enregistrement W3034844529 · doi:10.3389/fpsyt.2020.00500

Depression Preceding Diagnosis of Bipolar Disorder

2020· review· en· W3034844529 sur OpenAlexafffund
Claire O’Donovan, Martin Alda

Notice bibliographique

RevueFrontiers in Psychiatry · 2020
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueBipolar Disorder and Treatment
Établissements canadiensDalhousie University
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésHypomaniaBipolar disorderManiaDepression (economics)PsychiatryAntidepressantBipolar II disorderPsychologyFamily historyMedicineClinical psychologyAnxietyLithium (medication)Internal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This paper focuses on depression that precedes an onset of manifest bipolar disorder as early stage bipolar disorder. First, we review how to pragmatically identify the clinical characteristics of patients presenting with an episode of depression who subsequently go on to develop episodes of mania or hypomania. The existing literature shows a strong consensus: accurate identification of depression with early onset and recurrent course with multiple episodes, subthreshold hypomanic and/or mixed symptoms, and family history of bipolar disorder or completed suicide have been shown by multiple authors as signs pointing to bipolar diagnosis. This contrasts with relatively limited information available to guide management of such "pre-bipolar" (pre-declared bipolar) patients, especially those in the adult age range. Default assumption of unipolar depression at this stage carries significant risk. Antidepressants are still the most common pharmacological treatment used, but clinicians need to be aware of their potential harm. In some patients with unrecognized bipolar depression, antidepressants can not only produce switch to (hypo)mania, but also mixed symptoms, or worsening of depression with an increased risk of suicide. We review pragmatic management strategies in the literature beyond clinical guidelines that can be considered for this at-risk group encompassing the more recent child and adolescent literature. In the future, genetic research could make the early identification of bipolar depression easier by generating informative markers and polygenic risk scores.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,962
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,001
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,016
Tête enseignante GPT0,305
Écart entre enseignants0,288 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations82
Publié2020
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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