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Enregistrement W3034869431 · doi:10.1002/emp2.12123

What influences safety in paramedicine? Understanding the impact of stress and fatigue on safety outcomes

2020· article· en· W3034869431 sur OpenAlexaffabout
Elizabeth Donnelly, Paul Bradford, Matthew Davis, Cathie Hedges, Doug Socha, Peter Morassutti, Sathish Chandra Pichika

Notice bibliographique

RevueJournal of the American College of Emergency Physicians Open · 2020
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueSleep and Work-Related Fatigue
Établissements canadiensWindsor Regional HospitalWestern UniversityUniversity of Windsor
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGeeMedicineStressorDemographicsGeneralized estimating equationClinical psychologyDemography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: The purpose of this study was to build on extant research linking fatigue to safety outcomes in paramedicine by assessing the influence of a multiplicity of workplace stressors, including chronic and critical incident stresses on safety outcomes. METHODS: A cross-sectional survey was deployed to 10 paramedic services in Ontario. Validated survey instruments measured operational and organizational chronic stress, critical incident stress, post-traumatic stress symptomatology (PTSS), fatigue, safety outcomes, and demographics. Analysis of covariance assessed associations of workplace stresses with safety outcomes and corroborated findings using hierarchical linear model and generalized estimating equations (GEE) by taking into account paramedic service when assessing the proposed associations. A non-responder survey was conducted to asses for demographic differences in those who did and did not complete the survey. RESULTS: < 0.01). Finally, the bivariate analysis showed increased stress factors and fatigue was associated with increased safety outcomes. CONCLUSION: These findings illustrate that a host of different stressors may influence safety-related behaviors. For those interested in safety, these findings point to the need for a holistic focus on fatigue and stress in paramedicine.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,078
Score d'incertitude au seuil0,431

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,078
Tête enseignante GPT0,388
Écart entre enseignants0,310 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations31
Publié2020
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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