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Enregistrement W3035200594 · doi:10.24043/isj.118

Perceiving the Silk Road Archipelago: Archipelagic relations within the ancient and 21st-Century Maritime Silk Road

2020· article· en· W3035200594 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.

Notice bibliographique

RevueIsland Studies Journal · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueInternational Maritime Law Issues
Établissements canadiensUniversity of Prince Edward Island
Organismes subventionnairesFundamental Research Funds for the Central UniversitiesJilin Office of Philosophy and Social Science
Mots-clésArchipelagic stateArchipelagoGeographyChinaEast AsiaSILKHistoryArchaeologyEngineeringPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This paper analyses the ancient Maritime Silk Road through a relational island studies approach. Island ports and island cities represented key sites of water-facilitated transport and exchange in the ancient Indian Ocean and South China Sea. Building our analysis upon a historical overview of the ancient Maritime Silk Road from the perspective of China’s Guangdong Province and the city of Guangzhou, we envision a millennia-long ‘Silk Road Archipelago’ encompassing island cities and island territories stretching across East Asia, Southeast Asia, South Asia, West Asia, and East Africa. Bearing in mind the complex movements of peoples, places, and processes involved, we conceptualise the ancient Maritime Silk Road as an uncentred network of archipelagic relation. This conceptualisation of the ancient Maritime Silk Road as a vast archipelago can have relevance for our understanding of China’s present-day promotion of a 21st-Century Maritime Silk Road as part of the Belt and Road Initiative. We ultimately argue against forcing the Maritime Silk Road concept within a binary perspective of essentialised East-West conflict or hierarchical relations and instead argue for the value of a nuanced understanding of relationality.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,630
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,018
Tête enseignante GPT0,251
Écart entre enseignants0,233 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle