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Enregistrement W303542935

The Copyright Wars

2011· article· en· W303542935 sur OpenAlexaboutno aff
John Tehranian

Notice bibliographique

RevueSSRN Electronic Journal · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueCopyright and Intellectual Property
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPublic domainCopyright ActCopyright lawFair useLawCommon law copyrightCopyright infringementPolitical scienceIntellectual propertyLaw and economicsSociologyHistory
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In the twenty-first century, copyright impacts us all. Written on the occasion of copyright’s 300th anniversary, Infringement Nation: Copyright 2.0 and You (Oxford University Press, 2011) analyzes the history and evolution of copyright law and assesses its vitality in the digital age. This Introduction, The Copyright Wars, provides an overview of the book and its central themes. The Copyright Wars begins by highlighting three key trends: copyright law's increasing relevance to the daily lives of average Americans, the heightened public consciousness over copyright issues precipitated by this reality, and the way in which both legal and technological changes have called into question the growing disparity between copyright law and copyright norms. This law/norm gap has created a policy stalemate, and new theaters of operation for the copyright wars have debuted as skirmishes have moved outside of their traditional venues (Congress and the federal courthouses) into some basic American institutions previously removed from the fray. From the misadventures of Captain Copyright – the Canadian Copyright Counsel's educational superhero dedicated to the fight against infringement – to the the MPAA's Respect Copyrights merit badge, both classrooms and key youth-oriented institutions such as the Boys Scouts have emerged as battlegrounds where interested parties have sought to mold the views of future generations toward copyright law. The Copyright Wars then provides a synoptic review of Infringement Nation, which is organized around the trope of the individual in five different copyright-related contexts – as an infringer, transformer, consumer, creator and reformer. Using an array of examples – from the unusual origins of Nirvana's Smells Like Teen Spirit, the history of stand-offs at papal nunciatures, and the tradition of judicial plagiarism to contemplations on Slash's criminal record, Captain Kirk's reincarnation and Holden Caulfield's maturation – the book questions some of our most basic assumptions about copyright law. In the process, Infringement Nation presents a balanced critique of both the troubling overextension of the copyright monopoly in many contexts and the inadequacies of current law in vindicating the rightful property interests of many American content creators. Chapter One (The Individual as Infringer) highlights the unseemly amount of potential liability an average person could ring up in a single day if rightsholders were to prosecute infringements to the maximum extent allowed under law. Chapter Two (The Individual as Transformer) documents the counterintuitive role of the fair use doctrine in radically expanding, rather than limiting, the copyright monopoly. Chapter Three (The Individual as Consumer) weighs the important expressive interests at play in even the unauthorized use of copyright works. Chapter Four (The Individual as Creator) critiques the surprising failure of American copyright law to provide sufficient legal protection for the vast majority of content creators, despite our rhetorical support for strong intellectual property protections and our international treaty commitments. Finally, Chapter Five (The Individual as Reformer) concludes by advancing concrete policy proposals aimed at achieving three goals: (1) restoring the balance between users of and rightsholders to copyrighted content; (2) tempering the disparity between copyright law’s treatment of sophisticated and unsophisticated parties; and (3) recalibrating the relationship between transformative users and original creators of copyrighted content. All told, the book makes a case for reform of existing doctrine and the development of a copyright 2.0.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,921
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,021
Tête enseignante GPT0,193
Écart entre enseignants0,172 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2011
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