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Enregistrement W3035625732 · doi:10.22363/2313-0660-2020-20-1-11-21

The Cold War and Africa’s Political Culture

2020· article· en· W3035625732 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueVestnik RUDN International Relations · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueAfrican history and culture studies
Établissements canadiensToronto Metropolitan University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésClientelismPoliticsDictatorshipPolitical economyPolitical culturePolitical scienceColonialismIdeologyPejorativeContext (archaeology)PaternalismDevelopment economicsLanguage changeDemocracySociologyLawHistoryEconomics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Leadership and political systems in most of Africa have been described in several negative ways. Paternalism, clientelism, dictatorship, corruption and such pejorative labels have been used to described the type of politics prevalent in most of Africa today. A number of studies have explained Africa’s political challenges in the context of the choices of postcolonial African leaders. Others have pointed to European colonial exploitation and its destructive legacies as the foundations of the perverse political culture that define contemporary Africa. While these factors play important roles in defining the type of politics that has endured in the continent during the past half century, this paper takes a look at another epoch that had significant impacts on Africa’s political culture. The paper argues that the foreign policies of the United States and USSR - two major actors in Africa during the Cold War - had some of the most significant impacts on the political culture that evolved in postcolonial Africa. In pursuit of ideological supremacy, these foreign actors focused on undermining each other, with little consideration on how their actions in Africa were shaping the continent’s political development. By providing military support to opposing forces in African countries, the Cold War actors institutionalized a violent political culture in postcolonial Africa.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,968
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,028
Tête enseignante GPT0,286
Écart entre enseignants0,258 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle