“BREAKING DOWN BARRIERS”: DEVELOPMENT OF AN ENGINEERING TECHNOLOGY TO ENGINEERING TRANSFER PATHWAY IN CANADA
Notice bibliographique
Résumé
College pathways significantly improve access to engineering degrees for marginalized or underrepresented students. Although several provinces in Canada have established pathways for students wishing to move from an engineering technology diploma to an engineering degree, such as Newfoundland and Labrador, Alberta, and British Columbia, no province-wide pathway in Ontario’s higher education system exists. As a result, transfer students are faced with a myriad of challenges and limited transfer pathways due to the institution-specific and complex nature of transfer articulation agreements in Ontario. This paper reports on the development of a province-wide diploma-to-degree engineering transfer pathway in Ontario. The proposed pathway program builds upon findings from a previous qualitative research study conducted by the co-authors which highlighted key factors necessary to develop future large-scale transfer pathways. The pathway was designed with the flexibility to incorporate extant institution specific pathways, while also providing a solid foundation for the development of a pilot multi-institutional bridge program. The challenges associated with creating a streamlined transfer pathway from engineering technology to engineering are myriad, and key outcomes from this project will continue to inform the development of possible approaches to a consistent, Ontario-wide engineering transfer program.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,006 | 0,011 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,024 | 0,005 |
| Communication savante | 0,005 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,010 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».