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Enregistrement W3036249543 · doi:10.3390/diagnostics10070453

COVID-19 Serological Tests: How Well Do They Actually Perform?

2020· review· en· W3036249543 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueDiagnostics · 2020
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueSARS-CoV-2 and COVID-19 Research
Établissements canadiensQueen's University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSerologyPandemicCoronavirus disease 2019 (COVID-19)MedicinePopulationDiseaseIsolation (microbiology)QuarantineSevere acute respiratory syndrome coronavirus 2 (SARS-CoV-2)Environmental healthImmunologyInfectious disease (medical specialty)BiologyPathologyBioinformatics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In only a few months after initial discovery in Wuhan, China, SARS-CoV-2 and the associated coronavirus disease 2019 (COVID-19) have become a global pandemic causing significant mortality and morbidity and implementation of strict isolation measures. In the absence of vaccines and effective therapeutics, reliable serological testing must be a key element of public health policy to control further spread of the disease and gradually remove quarantine measures. Serological diagnostic tests are being increasingly used to provide a broader understanding of COVID-19 incidence and to assess immunity status in the population. However, there are discrepancies between claimed and actual performance data for serological diagnostic tests on the market. In this study, we conducted a review of independent studies evaluating the performance of SARS-CoV-2 serological tests. We found significant variability in the accuracy of marketed tests and highlight several lab-based and point-of-care rapid serological tests with high levels of performance. The findings of this review highlight the need for ongoing independent evaluations of commercialized COVID-19 diagnostic tests.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,035
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Méta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,905
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,035
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,001
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,121
Tête enseignante GPT0,413
Écart entre enseignants0,292 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle