Fostering Existential Maturity to Manage Terror in a Pandemic
Notice bibliographique
Résumé
Background: The COVID-19 pandemic has created an environment in which existence is more fragile and existential fears or terror rises in people. Objective: Managing existential terror calls for being mature about mortality, something with which palliative care providers are familiar and in need of greater understanding. Methods: Using a case to illustrate, we describe existential terror, terror management, and existential maturity and go on to outline how existential maturity is important for not only the dying and the grieving but for also those facing risk of acquiring COVID-19. Results: Next, we describe how essential components in attaining existential maturity come together. (1) Because people experience absent attachment to important people as very similar to dying, attending to those experiences of relationship is essential. (2) That entails an internal working through of important relationships, knowing their incompleteness, until able to “hold them inside,” and invest in these and other connections. (3) And what allows that is making a meaningful connection with someone around the experience of absence or death. (4) We also describe the crucial nature of a holding environment in which all of these can wobble into place. Discussion: Finally, we consider how fostering existential maturity would help populations face up to the diverse challenges that the pandemic brings up for people everywhere.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».