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Enregistrement W3036394015 · doi:10.3233/tad-190253

Interviews with family caregivers of older adults: Their experiences of care and the integration of assistive technology in care

2020· article· en· W3036394015 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueTechnology and Disability · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueAssistive Technology in Communication and Mobility
Établissements canadiensSimon Fraser UniversityInstitut Universitaire de Gériatrie de MontréalGF Strong Rehabilitation CentreInternational Collaboration On Repair DiscoveriesUniversity of British ColumbiaCentre intégré universitaire de santé et de services sociaux de la Capitale-NationaleUniversité de MontréalUniversité LavalCentre for Interdisciplinary Research in Rehabilitation
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésThematic analysisFamily caregiversQualitative researchData collectionNursingPsychologyCaregiver burdenQualitative propertyGerontologyMedicineSociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Consequences related to caregiving are multidimensional. Ways to reduce burden should be investigated, such as the use of assistive technology (AT). AT can decrease family caregiver burden, but there are multiple barriers to their uptake. A mixed-method project was launched to understand the needs of family caregivers and how could technology provide support. This study draws from qualitative data of this project. OBJECTIVE: To understand the experience of care provision and the integration of AT in the care provided by family caregivers. METHODS: Participants had to have provided care to an older adult or be an older adult providing care. Data collection consisted of semi-structured interviews on the caregiving situation and use of AT. A thematic content analysis was conducted. RESULTS: Fifty-nine family caregivers were recruited. Three main themes were identified: ‘Responsibilities of Caregiving’ described that family caregivers assisted in all areas of their care recipient’s life. ‘Caregivers’ Challenges and Rewards’ portrayed the challenges experienced by family caregivers and identified positive caregiving activities. ‘Strategies to Address Responsibilities and Challenges’ illustrated two main strategies to face challenges: sharing caring and using AT. CONCLUSION: The variability in care provision and challenges encountered should be taken into consideration when developing AT.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,640
Score d'incertitude au seuil0,994

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,008
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,034
Tête enseignante GPT0,360
Écart entre enseignants0,326 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle