A Spindle, an Awl, and the Construction Tools of Tla’amin Histories in the Twentieth Century
Notice bibliographique
Résumé
Western historical and ethnographic scholarship has tended to overlook Indigenous people’s processes of making handmade items in favor of focusing on the finished objects. This neglect obscures the social, political, labor, and gender histories of the items. For members of the Tla’amin Nation in British Columbia, Canada, histories of tools show how processes of making objects have also been processes of making histories. Histories of making objects help to show how community members retained and actively defended their agency: tools enabled community members to make their presence visible in a larger colonial climate that sought to erase them. This article responds to calls from Indigenous scholars to analyze power and gender dynamics that are inherent within histories of objects themselves, as well as within community members’ own experiences. Oral histories and a traditional use study (TUS) conducted in Sliammon in the late 1990s historicize the significance of tools that contemporary community members have discussed. These phenomena of economic change, politics, and tradition have all been inherent themes in histories of making things in Sliammon. Such inherent themes become explicit with a focus on tools as construction tools of histories, and they show how tools have been central in Tla’amin responses to colonial incursions past and present.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,004 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».