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Enregistrement W3036621982 · doi:10.1038/s41533-020-0184-0

Improving primary care management of asthma: do we know what really works?

2020· review· en· W3036621982 sur OpenAlexaff
Monica Fletcher, Ioanna Tsiligianni, Janwillem Kocks, Andrew Cave, Jaime Correia de Sousa, Miguel Román-Rodríguez, Mike Thomas, Péter Kardos, Carol Stonham, Ee Ming Khoo, David Leather, Thys van der Molen

Notice bibliographique

Revuenpj Primary Care Respiratory Medicine · 2020
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueAsthma and respiratory diseases
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesGlaxoSmithKline
Mots-clésMedicinePrimary careAsthmaNeed to knowAsthma managementAlternative medicineFamily medicineIntensive care medicinePathologyInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Asthma imposes a substantial burden on individuals and societies. Patients with asthma need high-quality primary care management; however, evidence suggests the quality of this care can be highly variable. Here we identify and report factors contributing to high-quality management. Twelve primary care global asthma experts, representing nine countries, identified key factors. A literature review (past 10 years) was performed to validate or refute the expert viewpoint. Key driving factors identified were: policy, clinical guidelines, rewards for performance, practice organisation and workforce. Further analysis established the relevant factor components. Review evidence supported the validity of each driver; however, impact on patient outcomes was uncertain. Single interventions (e.g. healthcare practitioner education) showed little effect; interventions driven by national policy (e.g. incentive schemes and teamworking) were more effective. The panel's opinion, supported by literature review, concluded that multiple primary care interventions offer greater benefit than any single intervention in asthma management.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesMéta-épidémiologie (sens strict)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,710
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0070,002
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,022
Tête enseignante GPT0,303
Écart entre enseignants0,281 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations47
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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