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Enregistrement W3037148320 · doi:10.1177/1468794120934398

Photovoice, emergency management and climate change: a comparative case-study approach

2020· article· en· W3037148320 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueQualitative Research · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueParticipatory Visual Research Methods
Établissements canadiensWilfrid Laurier University
Organismes subventionnairesOntario Ministry of Agriculture, Food and Rural Affairs
Mots-clésPhotovoiceContext (archaeology)IndigenousFocus groupParticipatory action researchSociologyWork (physics)Public relationsCommunity-based participatory researchClimate changeEnvironmental planningEnvironmental resource managementPolitical scienceGeographyEconomic growthEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Photovoice aims to enable people to record and reflect their community’s strengths and challenges, to encourage group dialogue and knowledge about important issues through group discussions and to inform policymaking. While primarily utilized in the health field, an emerging area of focus is to use photovoice in an emergency management or climate change context. Through work conducted in two rural areas recovering from natural disasters in Ontario, Canada, this research, focused on critical infrastructure disaster recovery, underscores the value of undertaking a comparative case-study approach and offers a detailed reporting of the fieldwork methodology. We argue that photovoice has the potential to solicit poorly understood rural and Indigenous community member perspectives, thereby augmenting locally relevant, place-based information and, ideally, empowering voices that are often under-represented in municipal and provincial decision-making processes. We offer lessons learned related to the project’s processes and outcomes, and outline the applicability of photovoice for emergency management and climate change research.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,028
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,087
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0280,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,965
Tête enseignante GPT0,798
Écart entre enseignants0,167 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle