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Enregistrement W3037468147 · doi:10.1002/pmic.201900282

Synthesizing Systems Biology Knowledge from Omics Using Genome‐Scale Models

2020· review· en· W3037468147 sur OpenAlex
Sanjeev Dahal, James T. Yurkovich, Hao Xu, Bernhard Ø. Palsson, Laurence Yang

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevuePROTEOMICS · 2020
Typereview
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueMicrobial Metabolic Engineering and Bioproduction
Établissements canadiensQueen's University
Organismes subventionnairesNational Institute of General Medical SciencesQueen's University
Mots-clésComputational biologySystems biologyOmicsProteomicsScale (ratio)BiologyGenomeData scienceComputer scienceBioinformaticsGeneticsGeographyGene

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Omic technologies have enabled the complete readout of the molecular state of a cell at different biological scales. In principle, the combination of multiple omic data types can provide an integrated view of the entire biological system. This integration requires appropriate models in a systems biology approach. Here, genome-scale models (GEMs) are focused upon as one computational systems biology approach for interpreting and integrating multi-omic data. GEMs convert the reactions (related to metabolism, transcription, and translation) that occur in an organism to a mathematical formulation that can be modeled using optimization principles. A variety of genome-scale modeling methods used to interpret multiple omic data types, including genomics, transcriptomics, proteomics, metabolomics, and meta-omics are reviewed. The ability to interpret omics in the context of biological systems has yielded important findings for human health, environmental biotechnology, bioenergy, and metabolic engineering. The authors find that concurrent with advancements in omic technologies, genome-scale modeling methods are also expanding to enable better interpretation of omic data. Therefore, continued synthesis of valuable knowledge, through the integration of omic data with GEMs, are expected.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,991
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0010,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,055
Tête enseignante GPT0,297
Écart entre enseignants0,242 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle