MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W3037740101 · doi:10.1093/scan/nsaa084

Evidence-based umbrella review of cognitive effects of prefrontal tDCS

2020· review· en· W3037740101 sur OpenAlexaff
Luís C. Farhat, André F. Carvalho, Marco Solmi, André R. Brunoni

Notice bibliographique

RevueSocial Cognitive and Affective Neuroscience · 2020
Typereview
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueTranscranial Magnetic Stimulation Studies
Établissements canadiensUniversity of TorontoCentre for Addiction and Mental Health
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologyCognitionPrefrontal cortexCognitive psychologyNeuroscience

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Transcranial direct current stimulation (tDCS) is a non-invasive brain stimulation technique, which has been increasingly used as an investigational tool in neuroscience. In social and affective neuroscience research, the prefrontal cortex has been primarily targeted, since this brain region is critically involved in complex psychobiological processes subserving both Șhotș and Școldș domains. Although several studies have suggested that prefrontal tDCS can enhance neuropsychological outcomes, meta-analyses have reported conflicting results. Therefore, we aimed to assess the available evidence by performing an umbrella review of meta-analyses. We evaluated the effects of prefrontal active vs sham tDCS on different domains of cognition among healthy and neuropsychiatric individuals. A MeaSurement Tool to Assess Systematic Reviews 2 was employed to evaluate the quality of meta-analyses, and the GRADE system was employed to grade the quality of evidence of every comparison from each meta-analysis. PubMed/MEDLINE, PsycINFO and the Cochrane Database of Systematic Reviews were searched, and 11 meta-analyses were included resulting in 55 comparisons. Only 16 comparisons reported significant effects favoring tDCS, but 13 of them had either very low or low quality of evidence. Of the remaining 39 comparisons which reported non-significant effects, 38 had either very low or low quality of evidence. Meta-analyses were rated as having critically low and low quality. Among several reasons to explain these findings, the lack of consensus and reproducibility in tDCS research is discussed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,027
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Méta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,822
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,027
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,001
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0000,003
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,167
Tête enseignante GPT0,396
Écart entre enseignants0,229 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations24
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueSocial Cognitive and Affective NeuroscienceMême sujetTranscranial Magnetic Stimulation StudiesTravaux en français237 207