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Enregistrement W3037830087 · doi:10.1080/0960085x.2020.1780963

From Elements to Structures: An Agenda for Organisational Gamification

2020· article· en· W3037830087 sur OpenAlexafffund
Ali Khan, Farzam Boroomand, Jane Webster, Xerxes Minocher

Notice bibliographique

RevueEuropean Journal of Information Systems · 2020
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueEducational Games and Gamification
Établissements canadiensQueen's University
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésSoft systems methodologyStrategic information systemKnowledge managementInformation systems securityInformation systemComputer scienceInformation managementProcess managementInformation technologyManagement information systemsManagement scienceBusinessEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Gamification is gaining popularity in organisational settings, yet it is unclear if investments in organisational gamification will pay off, given that reports of mixed results are commonplace in the literature. It is important that potential factors behind any mixed results from the initial wave of gamification research be identified and addressed before organisational scholars and practitioners start investing valuable resources into large-scale gamification projects. In this Issues and Opinions paper, we identify and discuss several reasons that may be contributing to the problem of mixed results. We ground our arguments in an umbrella review of the gamification literature. In line with the theme of “Putting more than mere ‘Fun and Games’ into Systems” for this special issue, we propose a framework grounded in Adaptive Structuration Theory and present a set of research questions that can help guide future organisational gamification research. Further, based on the strengths and limitations of our work, we identify several additional avenues to stimulate future research and produce fresh practical insights.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,016
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,019
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,023
Score d'incertitude au seuil0,085

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0160,019
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,002
Bibliométrie0,0040,003
Études des sciences et des technologies0,0060,042
Communication savante0,0230,036
Science ouverte0,0040,018
Intégrité de la recherche0,0090,012
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0120,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,063
Tête enseignante GPT0,327
Écart entre enseignants0,265 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations32
Publié2020
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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