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Enregistrement W3037879611 · doi:10.1177/2043820620936050

Geographies of the COVID-19 pandemic

2020· article· en· W3037879611 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueDialogues in Human Geography · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineMathematics
ThématiqueCOVID-19 epidemiological studies
Établissements canadiensUniversity of TorontoUniversity of Victoria
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPandemicGlobeCoronavirus disease 2019 (COVID-19)ScholarshipPoliticsSevere acute respiratory syndrome coronavirus 2 (SARS-CoV-2)Political scienceCoronavirusDevelopment economics2019-20 coronavirus outbreakGlobal healthPublic healthEconomic growthSociologyGeographyPolitical economyHealth careDiseaseVirologyInfectious disease (medical specialty)MedicineEconomicsLawOutbreak

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The spread of the novel coronavirus (SARS-CoV-2) has resulted in the most devastating global public health crisis in over a century. At present, over 10 million people from around the world have contracted the Coronavirus Disease 2019 (COVID-19), leading to more than 500,000 deaths globally. The global health crisis unleashed by the COVID-19 pandemic has been compounded by political, economic, and social crises that have exacerbated existing inequalities and disproportionately affected the most vulnerable segments of society. The global pandemic has had profoundly geographical consequences, and as the current crisis continues to unfold, there is a pressing need for geographers and other scholars to critically examine its fallout. This introductory article provides an overview of the current special issue on the geographies of the COVID-19 pandemic, which includes 42 commentaries written by contributors from across the globe. Collectively, the contributions in this special issue highlight the diverse theoretical perspectives, methodological approaches, and thematic foci that geographical scholarship can offer to better understand the uneven geographies of the Coronavirus/COVID-19.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,008
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,514
Score d'incertitude au seuil0,908

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,008
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,344
Tête enseignante GPT0,411
Écart entre enseignants0,067 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle