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Enregistrement W3038224807 · doi:10.1016/j.pec.2020.06.030

How to know what to know: Information challenges for women in the diagnostic phase of breast cancer

2020· article· en· W3038224807 sur OpenAlexaffabout
Ilja Ormel, Mona Magalhaes, Debbie Josephson, Linda Tracey, Susan Law

Notice bibliographique

RevuePatient Education and Counseling · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueHealth Literacy and Information Accessibility
Établissements canadiensMcGill UniversitySt Mary's Hospital
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésInformation needsThematic analysisInformation qualityHealth careGeneral partnershipInformation overloadQualitative researchBreast cancerFocus groupMedicineInformation systemMedical educationComputer scienceCancerWorld Wide WebBusiness

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: To explore how women describe efforts to seek, appraise and interpret information during the diagnostic phase of her breast cancer care. METHODS: Qualitative interviews with 35 women with breast cancer across Canada, using audio/video recording. Thematic analysis was used to identify topics important to participants (original results published: www.healthexperiences.ca). Secondary analysis of transcripts to identify how women described information flow, content, and management strategies. RESULTS: Women adopt different strategies to optimize access to information, while acknowledging the negative effects of information overload and lack of relevant information. They propose small steps towards gathering and managing information, and to focus initially on understanding their illness. CONCLUSION: Different strategies can help to ensure that women have the right information, in the right format, at the right time. Some of these strategies include developing guidance on how to 'handle' information, helping healthcare professionals identify patient's information preferences, improving the availability, quality and access to experiential information, and facilitating acces to electronic information that can tailor information. Further research to understand how women handle information can inform strategies to help newly-diagnosed patients navigate available information. PRACTICE IMPLICATIONS: Healthcare professionals can work in partnership with patients to tailor reliable information to support informed decision-making.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,010
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,043
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,030
Score d'incertitude au seuil0,059

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0100,043
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0090,008
Communication savante0,0080,007
Science ouverte0,0010,006
Intégrité de la recherche0,0020,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,048
Tête enseignante GPT0,418
Écart entre enseignants0,370 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations17
Publié2020
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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