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Enregistrement W3038414780 · doi:10.1108/jbim-07-2019-0321

Mediation of scenario planning on the reflection-performance relationship in new product development teams

2020· article· en· W3038414780 sur OpenAlexaff
Atif Açıkgöz, Gary P. Latham, Fulya Açikgöz

Notice bibliographique

RevueJournal of Business and Industrial Marketing · 2020
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueTeam Dynamics and Performance
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMediationNew product developmentProcess managementOriginalityProduct (mathematics)Task (project management)Knowledge managementReflection (computer programming)BusinessProcess (computing)Computer sciencePsychologyMarketingEngineeringSystems engineeringSociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose The purpose of this study is to reveal the mediating role of scenario planning between reflection and task performance in new product development (NPD) teams. Design/methodology/approach A cross-sectional research design was used to collect data from 78 NPD teams and 194 employees. The mediation analyses were conducted through the bootstrap PROCESS macro method. Findings The results of this study yielded support for two of three hypotheses. The authors found that the relationship of reflection with product development speed and new product success is mediated by scenario planning. There was no mediation of scenario planning between reflection and product development cost. Research limitations/implications These findings show how teams can capitalize on reflective thinking practices to increase NPD task performance through scenario planning. Practical implications This study provides useful guidelines for team leaders on how to accelerate product development processes and to increase the market success of a new product. Leaders should encourage their teams to review their previous performance metrics with ongoing changes in the business environments. Originality/value To the best of the authors’ knowledge, this study is the first to examine the mediating role of scenario planning on the reflection–task performance relationship in NPD teams.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,104
Score d'incertitude au seuil0,218

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,106
Tête enseignante GPT0,301
Écart entre enseignants0,195 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations8
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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