Inpatient versus outpatient induction of labour: a systematic review and meta-analysis
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: As the number of indications for labour induction continue to increase, the focus has shifted to performing these procedures in an outpatient setting. This study aims to systematically review published data from randomized controlled trials that compare outpatient with inpatient labour induction, to ascertain the role of outpatient labour induction for low-risk pregnancies. METHODS: We conducted a systematic review wherein we searched MEDLINE, EMBASE, Biosis Previews®, and International Pharmaceutical Abstracts from inception to January 2020 to identify randomized controlled trials that reported on maternal, fetal and resource-related outcomes following outpatient versus inpatient labour induction. Pooled incidences and mean differences were calculated using random-effects meta-analysis. Risk-of-bias was assessed using the Cochrane Risk of Bias tool. Subgroup analysis was conducted based on the method of induction. RESULTS: Of the 588 records identified, 12 publications, representing nine independent randomized controlled trials conducted in Australia, Europe and North America, were included. These reported on 2615 cases of labour induction (1320 outpatients versus 1295 inpatients). Overall, apart from a higher number of suspicious fetal heart rate tracings [RR = 1.43 (1.10, 1.86)] and a shorter mean length of hospital stay [MD = 282.48 min (160.23, 404.73) shorter] in the outpatient group, there were no differences in delivery method, adverse outcomes or resource-use between the two arms. On subgroup analysis, when comparing the use of balloon catheters in both arms, those induced as outpatients had fewer caesarean deliveries [RR = 0.52 (0.30, 0.90)], a shorter admission-to-delivery interval [MD = 370.86 min (19.19, 722.54) shorter], and a shorter induction to delivery interval [MD = 330.42 min (120.13, 540.71) shorter]. CONCLUSION: Outpatient labour induction in resource-rich settings is at least as effective and safe, in carefully selected patient populations, when compared with inpatient labour induction. Whether outpatient labour induction results in lower rates of caesarean deliveries needs to be explored further. TRIAL REGISTRATION: This systematic review was prospectively registered in Prospero ( CRD42019118049 ).
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,006 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».