Introduction to core competencies for BESTCO certified sex therapists
Notice bibliographique
Résumé
Since 2000 or so, the core competencies movement in psychotherapy has led to the identification of requirements for therapy and therapists across theoretical orientations and clinical domains. One conspicuous omission has been core competencies for the practice of sex therapy. The Board of Examiners in Sex Therapy and Counselling of Ontario (BESTCO), a training and certifying body first established in 1975, struck a committee in 2015 to deal with this gap. In this article, we review the history and mission of BESTCO, including the requirement of prior competence in relationship therapy; the background that led to the expansion of the organization; and the needs of supervisors for a document that would guide us and our growing cadre of apprentices/trainees in professional development. The growth in need for clinical services and changes in the regulation of psychotherapy in the province of Ontario, Canada in recent years converged. The expansion of the field without the underlying infrastructure to assist us in supervision created the need for greater clarity and delineation as to what exactly constitute the core competencies in sex therapy. The committee endeavored to create a cross-theoretical tool for assessment and clinical practice with implications for training, supervision and certification. We hope it will advance the field.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».