Operational Media: Cybernetics, Biopolitics and Postwar Education
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
This article develops the concept of «operational media» to think through the deployment of utility/useful cinema in the context of cybernetically informed educational policy. The paper argues that cybernetic concepts of communication, feedback loops and homeostasis were central to the pragmatic installation of media at the center of postwar mass education. Links are made to the dominance of cybernetic ideas in postwar social science, including social psychology, sociobiology and behaviourism. A consideration of the UN’s operational media allows for a reconsideration of the agency’s communicative mandate as biopolitical and governmental. Educational policies influenced by the UN were doubly concerned with technologized classrooms: cybernetic ideas presented themselves as politically neutral, while offering efficiencies in the delivery of content. Cold war citizenship was thus conceived as a form of training that would pragmatically lead to the rebalancing of a volatile international situation. Carrefour de la vie (1949), made by Belgian filmmaker Henri Storck for the United Nations, is presented as an example of the centrality of mental health for citizenship training in postwar biopolitical regimes. In particular, the tension between the film’s humanist and cybernetic strands are considered. Au Carrefour de la vie is considered as a transitional text, presenting a humanist story of childhood in postwar life that simultaneously prefigures the operation of a controlled society.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle