Measurements of the time-dependent cosmic-ray Sun shadow with seven years of IceCube data: Comparison with the Solar cycle and magnetic field models
Notice bibliographique
Résumé
Observations of the time-dependent cosmic-ray Sun shadow have been proven as a valuable diagnostic for the assessment of solar magnetic field models. In this paper, seven years of IceCube data are compared to solar activity and solar magnetic field models. A quantitative comparison of solar magnetic field models with IceCube data on the event rate level is performed for the first time. Additionally, a first energy-dependent analysis is presented and compared to recent predictions. We use seven years of IceCube data for the moon and the Sun and compare them to simulations on data rate level. The simulations are performed for the geometrical shadow hypothesis for the moon and the Sun and for a cosmic-ray propagation model governed by the solar magnetic field for the case of the Sun. We find that a linearly decreasing relationship between Sun shadow strength and solar activity is preferred over a constant relationship at the $6.4\ensuremath{\sigma}$ level. We test two commonly used models of the coronal magnetic field, both combined with a Parker spiral, by modeling cosmic-ray propagation in the solar magnetic field. Both models predict a weakening of the shadow in times of high solar activity as it is also visible in the data. We find tensions with the data on the order of $3\ensuremath{\sigma}$ for both models, assuming only statistical uncertainties. The magnetic field model CSSS fits the data slightly better than the PFSS model. This is generally consistent with what is found previously by the Tibet $\mathrm{AS}\text{\ensuremath{-}}\ensuremath{\gamma}$ Experiment; a deviation of the data from the two models is, however, not significant at this point. Regarding the energy dependence of the Sun shadow, we find indications that the shadowing effect increases with energy during times of high solar activity, in agreement with theoretical predictions.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».