The effect of movie-watching on electroencephalographic responses to tactile stimulation
Notice bibliographique
Résumé
Movie-watching is becoming a popular acquisition method to increase compliance and enable neuroimaging data collection in challenging populations such as children, with potential to facilitate studying the somatosensory system. However, relatively little is known about the possible crossmodal (audiovisual) influence of movies on cortical somatosensory processing. In this study, we examined the impact of dynamic audiovisual movies on concurrent cortical somatosensory processing using electroencephalography (EEG). Forty healthy young adults (18-25 years) received passive tactile fingertip stimulation while watching an "entertaining" movie and a novel "low-demand" movie called 'Inscapes' compared to eyes-open rest. Watching a movie did not modulate properties of early or late somatosensory-evoked potentials (SEPs). Similarly, no crossmodal influence on somatosensory adaptation, denoted by a reduction in SEP amplitude with repetitive tactile stimulation, was found. The prominent oscillatory responses in the alpha and beta frequency bands following tactile stimulation differed as a function of viewing condition, with stronger alpha/beta event-related desynchronization (ERD) during movie-watching compared to rest. These findings highlight that movie-watching is a valid acquisition method during which SEPs can be measured in basic research and clinical studies, but that the attentional demands of movies need to be taken into account when performing oscillatory analyses.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».