Peer pressure and alcohol consumption in adults living in the UK: a systematic qualitative review
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Peer pressure to drink alcohol may influence excessive alcohol consumption, which can have adverse impacts on health and wellbeing. While peer pressure to drink alcohol is extensively studied among youth, less examination exists among adults. This systematic review examined qualitative research studies which explored the role and concept of peer pressure within the context of alcohol consumption in adults living in the UK. METHODS: Qualitative studies which explored peer pressure within the context of alcohol consumption or alcohol related behaviours and views in adults (age range approximately 18-52 years) living in the UK were included. Systematic searches conducted in Medline, PsycINFO and Web of Science identified 1462 references, of which 13 studies met inclusion criteria. Thematic analysis was conducted. RESULTS: Five overarching themes were identified. Four of these themes directly address aspects of peer pressure, including: experiences of peer pressure; consequences of peer pressure; strategies to deal with peer pressure; and conditions perceived to affect peer pressure. The fifth overarching theme explains the wider social context influencing peer pressure. Pressure to drink alcohol affects individuals across the life span and can be experienced as overt and aggressive, or subtle and friendly. Those consuming little or no alcohol are more likely to feel overt forms of peer pressure. Some developed strategies to cope with pressure from drinkers. Peer pressure can result in feelings of social isolation, or giving in by consuming alcohol against ones wishes. CONCLUSION: Peer pressure to drink alcohol is a complex and multifaceted phenomenon experienced across adulthood requiring better understanding to support initiatives to decrease the impact of pressure-inducing environments and develop strategies to deal with perceived pressure conditions. TRIAL REGISTRATION: The protocol for this review is registered with PROSPERO ( CRD42019122201 ). Registered 11 February 2019.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,020 | 0,067 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,003 | 0,003 |
| Bibliométrie | 0,008 | 0,009 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,002 |
| Communication savante | 0,003 | 0,005 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».