Maternal behaviors of gray whales (<i>Eschrichtius robustus</i>) on a summer foraging site
Notice bibliographique
Résumé
Abstract The weaning period for gray whale ( Eschrichtius robustus ) calves is important for maternal instruction and learning. We examined observational and acoustic data from a foraging site for evidence of calf development and mother‐young information transfer. Site survey data demonstrated an initial prioritization of calf protection by using shallow shoreline areas. Foraging in more open water was only noted in late summer, perhaps an indicator of the maturation of the calf. Other indicators of development were found in acoustic recordings made over two summers. Motherese call types have been reported from recordings made in breeding lagoons, but have not before been described outside of calving regions. They were present in recordings from this study site, predominantly in the early summer and not heard past late July. We suggest vocal repertoire may evolve as the calf ages, and more adult calling behaviors eventually replace motherese. Long‐term mark‐recapture analyses demonstrated a high return of calves to the area to forage in summers subsequent to weaning, suggesting maternally inherited prey preference and site use behaviors. From our findings we suggest a calf's first summer is a highly critical period for development and may be formative in shaping future behaviors and habitat use patterns.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».