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Enregistrement W3040781874 · doi:10.1007/s10461-020-02965-4

Combination HIV Prevention Strategies Among Montreal Gay, Bisexual, and Other Men Who Have Sex with Men in the PrEP Era: A Latent Class Analysis

2020· article· en· W3040781874 sur OpenAlexafffundabout
Carla M. Doyle, Mathieu Maheu‐Giroux, Gilles Lambert, Sharmistha Mishra, Herak Apelian, Marc Messier-Peet, Joanne Otis, Daniel Grace, Trevor Hart, David Moore, Nathan J. Lachowsky, Joseph Cox

Notice bibliographique

RevueAIDS and Behavior · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueHIV/AIDS Research and Interventions
Établissements canadiensMcGill University Health CentreUniversité du Québec à MontréalUniversity of British ColumbiaPublic Health OntarioToronto Metropolitan UniversityUniversity of TorontoAIDS VancouverSt. Michael's HospitalUniversity of VictoriaMcGill University
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health ResearchCanada Excellence Research Chairs, Government of CanadaPublic Health AgencyCanadian HIV Trials Network, Canadian Institutes of Health ResearchFonds de Recherche du Québec - SantéMichael Smith Health Research BCOntario HIV Treatment NetworkMinistère de la SantéRyerson UniversityMinistère de la Santé et des Services sociauxPublic Health Agency of CanadaCanadian Foundation for AIDS ResearchCanadian Blood Services
Mots-clésPre-exposure prophylaxisMen who have sex with menLatent class modelMedicineHealth psychologyDemographyRespondentPublic healthLogistic regressionHomosexualityHuman immunodeficiency virus (HIV)GerontologyPsychologyFamily medicineInternal medicineSyphilis

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Pre-exposure prophylaxis (PrEP) became publicly available in Quebec for gay, bisexual and other men who have sex with men (GBM) in 2013. We used baseline data from Engage, a cohort of GBM recruited by respondent-driven sampling, to examine patterns of combination HIV prevention use among Montreal GBM since PrEP became available. Latent class analysis, stratified by HIV status, was used to categorize GBM by self-reported use of biomedical and behavioural prevention strategies. Correlates of resulting classes were identified using multinomial logistic regression. Among HIV-negative/unknown GBM (n = 968), we identified four classes: low use of prevention (32%), condoms (40%), seroadaptive behaviour (21%), and biomedical (including PrEP; 7%). Those using prevention (condoms, seroadaptive behaviour, and biomedical) had a higher number of anal sex partners and were more likely to report a recent sexually transmitted infection diagnosis. GBM using biomedical prevention also had a higher level of formal education. Among GBM living with HIV (n = 200), we identified three classes: mainly antiretroviral treatment (ART) with viral suppression (53%), ART with viral suppression and condoms (19%), and ART with viral suppression and seroadaptive behaviour (18%). Again, the number of anal sex partners was higher among those using condoms and seroadaptive behaviours. Our findings show antiretroviral-based prevention, either alone or in combination with other strategies, is clearly a component of the HIV prevention landscape for GBM in Montreal. Nevertheless, PrEP uptake remains low, and there is a need to promote its availability more widely.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,019
Score d'incertitude au seuil0,316

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,042
Tête enseignante GPT0,346
Écart entre enseignants0,304 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations30
Publié2020
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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