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Enregistrement W3041133809 · doi:10.1016/j.plrev.2020.06.005

Spatiotemporal neuroscience – what is it and why we need it

2020· review· en· W3041133809 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevuePhysics of Life Reviews · 2020
Typereview
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueMemory and Neural Mechanisms
Établissements canadiensRoyal Ottawa Mental Health CentreUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesEconomic and Social Research CouncilCanadian Institutes of Health ResearchEuropean CommissionPhysicians' Services Incorporated FoundationHorizon 2020 Framework ProgrammeWellcome Trust
Mots-clésCognitive neuroscienceCognitionCultural neuroscienceNeurosciencePsychologyCognitive scienceSocial neuroscienceSystems neuroscienceRational analysisCognitive psychologySocial cognition

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The excellent commentaries to our target paper hint upon three main issues, (i) spatiotemporal neuroscience; (ii) neuro-mental relationship; and (iii) mind, brain, and world relationship. (i) We therefore discuss briefly the history of Spatiotemporal Neuroscience. Distinguishing it from Cognitive Neuroscience and related branches (like Affective, Social, etc. Neuroscience), Spatiotemporal Neuroscience can be characterized by focus on brain activity (rather than brain function), spatiotemporal relationship (rather than input-cognition-output relationship), and structure (rather than stimuli/contents). (ii) Taken in this sense, Spatiotemporal Neuroscience allows one to conceive the neuro-mental relationship in dynamic spatiotemporal terms that complement and extend (rather than contradict) their cognitive characterization. (iii) Finally, more philosophical issues like the need to dissolve the mind-body problem (and replace it by the world-brain relation) and the question for different levels of time including their nestedness are discussed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,973
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,001
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,443
Tête enseignante GPT0,420
Écart entre enseignants0,022 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle