Delivering water, sanitation and hygiene interventions to women and children in conflict settings: a systematic review
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Access to safe water and sanitation facilities and the adoption of effective hygiene practices are fundamental to reducing maternal and child morbidity and mortality globally. In armed conflict settings, inadequate water, sanitation and hygiene (WASH) infrastructure poses major health risks for women and children. This review aimed to synthesise the existing information on WASH interventions being delivered to women and children in conflict settings in low-income and middle-income countries (LMICs) and to identify the personnel, sites and platforms being used to deliver such interventions. METHODS: We conducted a systematic search for publications indexed in four databases, and grey literature was searched through the websites of humanitarian agencies and organisations. Eligible publications reported WASH interventions delivered to conflict-affected women or children. We extracted and synthesised information on intervention delivery characteristics, as well as barriers and facilitators. RESULTS: We identified 58 eligible publications reporting on the delivery of WASH interventions, mostly in Sub-Saharan Africa. Non-Governmental Organization (NGO)/United Nations (UN) agency staff were reported to be involved in delivering interventions in 62% of publications, with the most commonly reported delivery site being community spaces (50%). Only one publication reported quantitative data on intervention effectiveness among women or children. DISCUSSION: This review revealed gaps in the current evidence on WASH intervention delivery in conflict settings. Little information is available on the delivery of water treatment or environmental hygiene interventions, or about the sites and personnel used to deliver WASH interventions. Limited quantitative data on WASH intervention coverage or effectiveness with respect to women or children are important gaps, as multiple factors can affect how WASH services are accessed differently by women and men, and the hygiene needs of adolescent girls and boys differ; these factors must be taken into account when delivering interventions in conflict settings. PROSPERO REGISTRATION NUMBER: CRD42019125221.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».