Implementing Exercise Medicine Tools In Primary Pediatric Care - A Call To Action
Notice bibliographique
Résumé
PURPOSE: Despite the demonstrated health benefits of physical activity for children and adolescents, surprisingly few primary care pediatricians discuss, evaluate or prescribe physical activity (PA) for children and their families. The aim of this study was to examine pediatricians’ views on child PA in order to inform the development of tools and resources to be implemented in the pediatric primary care clinics. METHODS: 27 pediatricians participated. The Consolidated Framework for Implementation Research was used in a mixed-method design combining qualitative and quantitative data. Qualitative data were collected through focus groups, addressed pediatricians’ current approaches to PA for their patients as well as factors facilitating practice change. Quantitative data were collected (online questionnaire) to explore perceptions implicated in the implementation of PA tools, approaches, or guidelines. RESULTS: Analyses of the qualitative data highlighted that pediatricians and patients and their families strongly believe that PA is important and beneficial. However, there is wide practice variability in current approaches to initiating PA discussions and promotion and identified barriers that included: lack of knowledge and training; managing time and multiple demands; the need for team approach in implementation and adherence; and the need for simple tools and resources. Quantitative data highlighted additional factors including evidence-based, cost-effective tools; tailoring the message to patient needs and resources; access to knowledge and information; and champions to engage, advocate and help implement PA best practices. CONCLUSION: Together, the qualitative and quantitative results begin to facilitate a strategic plan to improve the implementation of PA best practices in pediatric practices. While it is encouraging that both pediatricians and families strongly believe that PA is important for good health across the lifespan, the following key elements are needed: 1) rigorous training in exercise science at the medical school and residency level; 2) effective tools to assess and discuss PA as well as implement and follow up adherence to PA prescription; 3) further, these tools must be inexpensive, minimally burdensome and conform to the time constraints faced by busy pediatricians.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,058 | 0,093 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,007 | 0,005 |
| Communication savante | 0,010 | 0,008 |
| Science ouverte | 0,004 | 0,011 |
| Intégrité de la recherche | 0,009 | 0,013 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».