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Enregistrement W3041702029 · doi:10.1115/1.4047780

Numerical Investigation of a Mistuned Academic Bladed Disk Dynamics With Blade/Casing Contact

2020· article· en· W3041702029 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Engineering for Gas Turbines and Power · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueBladed Disk Vibration Dynamics
Établissements canadiensPolytechnique Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMistuningCasingNonlinear systemContext (archaeology)Finite element methodMonte Carlo methodVibrationStructural engineeringRotordynamicsPhysicsEngineeringMathematicsMechanical engineeringAcoustics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract This contribution focuses on the combined analysis of mistuning and unilateral blade-tip/casing contacts. A two-dimensional (2D) phenomenological finite element (FE) model of an aircraft engine fan stage is considered. It is reduced by means of the Craig–Bampton component mode synthesis method and contact treatment relies on a Lagrange multiplier algorithm within an explicit time-integration scheme. Blade-tip/casing contacts are initiated through the deformed shape of a perfectly rigid casing. Mistuning is accounted for on the blades only. Monte Carlo simulations are carried out in both linear and nonlinear configurations, which allows to compare amplifications predicted in both context due to mistuning. Following a thorough convergence analysis of the proposed numerical strategy, the influence of mistuning level as well as the configuration of the external forcing are investigated. Presented results underline the detrimental consequences of mistuning in a nonlinear structural context, yielding even higher vibration amplifications than in a linear context. A cross-analysis between linear and nonlinear computations reveals that no correlation is found between linear and nonlinear amplifications which suggests that the effect of existing strategies to mitigate vibration amplifications within a linear context may not be suitable within a nonlinear context.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,241
Score d'incertitude au seuil0,620

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,008
Tête enseignante GPT0,196
Écart entre enseignants0,187 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle