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Enregistrement W3041931468 · doi:10.1177/0030727020937383

Assessing trajectories for innovation in farming from a profit theory perspective: The case of Ontario, Canada

2020· article· en· W3041931468 sur OpenAlex
Agostino Menna, Philip R. Walsh

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueOutlook on Agriculture · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineAgricultural and Biological Sciences
ThématiqueAgricultural Innovations and Practices
Établissements canadiensToronto Metropolitan UniversityBrock University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésProfitability indexIndustrial organizationDiversification (marketing strategy)AgricultureEntrepreneurshipProfit (economics)BusinessProduct innovationMarketingEconomicsRegional scienceKnowledge managementEconomic geographyFinanceMicroeconomicsComputer scienceSociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

A conceptual framework was developed for categorizing innovation environments and applied to the agricultural sector in Ontario, Canada. Literature pertaining to innovation and profit theory was explored to identify appropriate constructs from which to develop the framework. The fundamental assertion is that innovation trajectories can be influenced by two financial dimensions: profitability and efficiency, and that four distinct environments for farmers can be identified. A k-means cluster analysis was undertaken using geographic regions and farm sizes to illustrate the use of this framework. The research results in a diverse distribution across the identified environments and various innovation trajectories between those environments were assessed. The study supports policies to encourage an agricultural innovation system (AIS) that promotes capital investment, training in entrepreneurship and innovation, and product diversification while limiting the reliance on financial support mechanisms that can inhibit innovation. The results have implications for farmers, agriculture policy makers and entrepreneurs.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,663
Score d'incertitude au seuil0,205

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,043
Tête enseignante GPT0,274
Écart entre enseignants0,231 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle