Evaluation of a Stepped-Care eHealth HIV Prevention Program for Diverse Adolescent Men Who Have Sex With Men: Protocol for a Hybrid Type 1 Effectiveness Implementation Trial of SMART
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Adolescent men who have sex with men (AMSM), aged 13 to 18 years, account for more than 80% of teen HIV occurrences. Despite this disproportionate burden, there is a conspicuous lack of evidence-based HIV prevention programs. Implementation issues are critical as traditional HIV prevention delivery channels (eg, community-based organizations, schools) have significant access limitations for AMSM. As such, eHealth interventions, such as our proposed SMART program, represent an excellent modality for delivering AMSM-specific intervention material where youth are. OBJECTIVE: This randomized trial aimed to test the effectiveness of the SMART program in reducing condom-less anal sex and increasing condom self-efficacy, condom use intentions, and HIV testing for AMSM. We also plan to test whether SMART has differential effectiveness across important subgroups of AMSM based on race and ethnicity, urban versus rural residence, age, socioeconomic status, and participation in an English versus a Spanish version of SMART. METHODS: Using a sequential multiple assignment randomized trial design, we will evaluate the impact of a stepped-care package of increasingly intensive eHealth interventions (ie, the universal, information-based SMART Sex Ed; the more intensive, selective SMART Squad; and a higher cost, indicated SMART Sessions). All intervention content is available in English and Spanish. Participants are recruited primarily from social media sources using paid and unpaid advertisements. RESULTS: The trial has enrolled 1285 AMSM aged 13 to 18 years, with a target enrollment of 1878. Recruitment concluded in June 2020. Participants were recruited from 49 US states as well as Puerto Rico and the District of Columbia. Assessments of intervention outcomes at 3, 6, 9, and 12 months are ongoing. CONCLUSIONS: SMART is the first web-based program for AMSM to take a stepped-care approach to sexual education and HIV prevention. This design indicates that SMART delivers resources to all adolescents, but more costly treatments (eg, video chat counseling in SMART Sessions) are conserved for individuals who need them the most. SMART has the potential to reach AMSM to provide them with a sex-positive curriculum that empowers them with the information, motivation, and skills to make better health choices. TRIAL REGISTRATION: ClinicalTrials.gov Identifier NCT03511131; https://clinicaltrials.gov/ct2/show/NCT03511131. INTERNATIONAL REGISTERED REPORT IDENTIFIER (IRRID): DERR1-10.2196/19701.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,006 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».