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Enregistrement W3042438073 · doi:10.2196/17964

Visualization Environment for Federated Knowledge Graphs: Development of an Interactive Biomedical Query Language and Web Application Interface

2020· article· en· W3042438073 sur OpenAlexvenueno aff
Steven J. Cox, Stanley C. Ahalt, James P. Balhoff, Chris Bizon, Karamarie Fecho, Yaphet Kebede, Kenneth D. Morton, Alexander Tropsha, Patrick Wang, Hao Xu

Notice bibliographique

RevueJMIR Medical Informatics · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueBiomedical Text Mining and Ontologies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesNational Center for Advancing Translational SciencesNational Institutes of Health
Mots-clésComputer scienceQuery languageInformation retrievalWeb search queryQuery expansionWeb query classificationVisualizationWorld Wide WebData miningSearch engine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Efforts are underway to semantically integrate large biomedical knowledge graphs using common upper-level ontologies to federate graph-oriented application programming interfaces (APIs) to the data. However, federation poses several challenges, including query routing to appropriate knowledge sources, generation and evaluation of answer subsets, semantic merger of those answer subsets, and visualization and exploration of results. OBJECTIVE: We aimed to develop an interactive environment for query, visualization, and deep exploration of federated knowledge graphs. METHODS: We developed a biomedical query language and web application interphase-termed as Translator Query Language (TranQL)-to query semantically federated knowledge graphs and explore query results. TranQL uses the Biolink data model as an upper-level biomedical ontology and an API standard that has been adopted by the Biomedical Data Translator Consortium to specify a protocol for expressing a query as a graph of Biolink data elements compiled from statements in the TranQL query language. Queries are mapped to federated knowledge sources, and answers are merged into a knowledge graph, with mappings between the knowledge graph and specific elements of the query. The TranQL interactive web application includes a user interface to support user exploration of the federated knowledge graph. RESULTS: We developed 2 real-world use cases to validate TranQL and address biomedical questions of relevance to translational science. The use cases posed questions that traversed 2 federated Translator API endpoints: Integrated Clinical and Environmental Exposures Service (ICEES) and Reasoning Over Biomedical Objects linked in Knowledge Oriented Pathways (ROBOKOP). ICEES provides open access to observational clinical and environmental data, and ROBOKOP provides access to linked biomedical entities, such as "gene," "chemical substance," and "disease," that are derived largely from curated public data sources. We successfully posed queries to TranQL that traversed these endpoints and retrieved answers that we visualized and evaluated. CONCLUSIONS: TranQL can be used to ask questions of relevance to translational science, rapidly obtain answers that require assertions from a federation of knowledge sources, and provide valuable insights for translational research and clinical practice.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,832
Score d'incertitude au seuil0,369

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,014
Tête enseignante GPT0,324
Écart entre enseignants0,310 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeAutre devis
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations15
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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