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Enregistrement W3042514745 · doi:10.26443/ijwpc.v7i2.238

Presence and the paradox of time for palliative care clinicians: a phenomenological study

2020· article· en· W3042514745 sur OpenAlexaffvenue
Mélanie Vachon, Christine Goyette, Alexandra Guité‐Verret

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Whole Person Care · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueArt Therapy and Mental Health
Établissements canadiensUniversité du Québec à Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMindfulnessCompetence (human resources)Interpretative phenomenological analysisPalliative carePsychological resilienceQualitative researchPsychologyAffect (linguistics)Phenomenology (philosophy)Health careQuality (philosophy)MedicineHermeneutic phenomenologyMeaning (existential)NursingLived experiencePsychotherapistSocial psychologySociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background: A presence of quality is recognized as a central competence for palliative care clinicians in their mission to accompany patients and families in their end-of-life journey. However, PC clinicians’ capacity for presence may be affected by the increasing emotional, professional and organizational demands of their working environment. Those demands may, in turn, affect quality of care and clinicians’ health. To our knowledge, no previous study has aimed at a better understanding of how PC clinicians view and experience presence in their day-to-day work, although this holds the potential of generating insights to help clinicians develop and cultivate a high-quality presence towards dying patients.Methods: We conducted in-depth qualitative semi-structured interviews with 10 PC clinicians working on a specialized PC ward, later analyzed using Interpretative Phenomenological Analysis.Results: Results account for three essential themes describing the experience of presence; connection to the self, to the other and to the meaning of care. Results also suggest that presence was lived and experienced within a very particular relation to time, which appeared to our participants as a significant challenge in achieving high-quality presence.Conclusion: The stressful working environment in which PC clinicians daily evolve appeared as a threat to presence for our participants. Paradoxically, cultivating presence with mindfulness may be a promising tool to better cope with the competing demands of work and to foster clinicians’ resilience to stress.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,029
Score d'incertitude au seuil0,159

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,103
Tête enseignante GPT0,348
Écart entre enseignants0,245 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2020
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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