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Enregistrement W3042731140 · doi:10.1111/jocn.15419

Nurses' knowledge on routine care and maintenance of adult vascular access devices: A scoping review

2020· review· en· W3042731140 sur OpenAlexaff
Andrea Raynak, France Paquet, Caroline Marchionni, Valerie Lok, Mélanie Gauthier, Francesca Frati

Notice bibliographique

RevueJournal of Clinical Nursing · 2020
Typereview
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueCentral Venous Catheters and Hemodialysis
Établissements canadiensMcGill UniversityMcGill University Health CentreThunder Bay Regional Health Sciences Centre
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCINAHLChecklistMedicineMEDLINEModalitiesNursingInclusion (mineral)Nursing carePsychologyPsychological intervention

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Vascular access devices (VAD), centrally (CVAD) or peripherally (PIV) located, are common in the nursing profession. A high proportion of admitted patients require a VAD to enable administration of intravenous treatments or diagnostic modalities. As the primary caregivers for these patients, nurses are responsible for ongoing care and maintenance of these devices. OBJECTIVE: This scoping review examines the current state of practicing nurses knowledge around routine care and maintenance of adult VADs. METHODS: In the fall of 2018, the following databases were searched: Medline-Ovid 1946 to current, Embase-Ovid 1947 to current, Ebsco CINAHL Plus with full text and ProQuest Nursing & Allied Health database, and articles were selected according to the PRISMA-ScR checklist. INCLUSION CRITERIA: original research published in peer-reviewed journals; in English or French; and focused on practising nurses' knowledge about the routine care and maintenance of adult VADs. RESULTS: Of the 4,099 abstracts identified, 36 full-text articles were included. Study characteristics are reportedin addition to themes found in the literature: the relationship between demographic data and CVAD/PIV knowledge, the state of nurses' CVAD/PIV knowledge and nurses' CVAD/PIV knowledge scores. Overall, significant gaps in nurses' knowledge on the care and maintenance of VADs are noted. CONCLUSION: The variability in nurses' knowledge around both CVAD and PIV led the authors to conclude that there is room for improvement in the educational preparation of nurses and a need for workplace training. RELEVANCE TO CLINICAL PRACTICE: This scoping review intends to highlight the knowledge gap of nurses with regard to best practices for VAD routine care and maintenance and demonstrate the need for education, both in educational and healthcare institutions, to ensure high-quality care and improved patient outcomes.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Intégrité de la recherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,775
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0070,002
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,175
Tête enseignante GPT0,573
Écart entre enseignants0,398 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations35
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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