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Enregistrement W3042801308 · doi:10.1002/est2.197

<scp>Techno‐economic</scp> feasibility study on electric vehicle and renewable energy integration: A case study

2020· article· en· W3042801308 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueEnergy Storage · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueElectric Vehicles and Infrastructure
Établissements canadiensDalhousie University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRenewable energyAutomotive engineeringGridElectric power systemWind powerElectricityVehicle-to-gridEnergy storageEngineeringElectric vehicleElectrical engineeringPower (physics)Mathematics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract This work simulated the economic viability of electric vehicles (EVs) and renewable energy charging integration at a university campus. Homer energy simulation software was used to determine the optimal solution for the power loading, energy dispatch, and economic feasibility of each electricity source. Three scenarios were considered: case 1 (C1) is the baseline that provided the electric parameters considering a grid without renewable energy integration; case 2 (C2) is the addition of solar and wind systems supplying power to the grid and EVs; case 3 (C3) is the same conditions as C2, but EVs operate on vehicle‐to‐grid (V2G) scheme supplying energy to grid. Economic output solutions were classified according to the lowest net present value (NPV). The V2G mechanism considered on the C3 offered conditions that decreased the costs of operation of the system, estimating the lowest NPV among the options analyzed. In C2, the simulations recorded higher costs due to the system operation associated with extra local load to power the EVs. In both C2 and C3 scenarios, EVs aided the renewable energy sources' penetration on the system; however, the operation of EVs on a V2G mechanism contributed to the highest rate of renewable energy penetration.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,116
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,012
Tête enseignante GPT0,212
Écart entre enseignants0,200 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle