Neurocognitive patterns dissociating semantic processing from executive control are linked to more detailed off-task mental time travel
Notice bibliographique
Résumé
Features of ongoing experience are common across individuals and cultures. However, certain people express specific patterns of thought to a greater extent than others. Contemporary psychological theory assumes that individual differences in thought patterns occur because different types of experience depend on the expression of different neurocognitive processes. Consequently, individual variation in the underlying neurocognitive architecture is hypothesised to determine the ease with which certain thought patterns are generated or maintained. Our study (N = 178) tested this hypothesis using multivariate pattern analysis to infer shared variance among measures of cognitive function and neural organisation and examined whether these latent variables explained reports of the patterns of on-going thoughts people experienced in the lab. We found that relatively better performance on tasks relying primarily on semantic knowledge, rather than executive control, was linked to a neural functional organisation associated, via meta-analysis, with task labels related to semantic associations (sentence processing, reading and verbal semantics). Variability of this functional mode predicted significant individual variation in the types of thoughts that individuals experienced in the laboratory: neurocognitive patterns linked to better performance at tasks that required guidance from semantic representation, rather than those dependent on executive control, were associated with patterns of thought characterised by greater subjective detail and a focus on time periods other than the here and now. These relationships were consistent across different days and did not vary with level of task demands, indicating they are relatively stable features of an individual's cognitive profile. Together these data confirm that individual variation in aspects of ongoing experience can be inferred from hidden neurocognitive architecture and demonstrate that performance trade-offs between executive control and long-term semantic knowledge are linked to a person's tendency to imagine situations that transcend the here and now.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».