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Enregistrement W3043307852 · doi:10.3138/ptc-2019-0054

A Focus Group– and Patient-Driven Study to Understand Patients’ and Health Care Providers’ Perspectives on Services for People with Amputation

2020· article· en· W3043307852 sur OpenAlexaffvenueabout
Kassondra L. Collins, Gary Linassi, Audrey Zucker-Levin

Notice bibliographique

RevuePhysiotherapy Canada · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueDiabetic Foot Ulcer Assessment and Management
Établissements canadiensUniversity of Saskatchewan
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésFocus groupAmputationFocus (optics)Health careMedicineNursingBusinessPsychiatryPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose: This study investigates patients’ and health care providers’ perspectives on the services provided for people with amputation in Saskatoon. Method: We used a qualitative approach, following the Delphi method. A patient-oriented research team designed five questions and presented them to two focus groups. The discussions focused on what worked well in the health care system and what could be improved, what could be improved in the community, future research, and ways to improve specific knowledge translation regarding care of people with amputation to therapists. Results: The two focus groups consisted of 48 panellists, all community members and health care professionals. The themes that emerged included positive experiences with prosthetic care and the individual people responsible for amputee care and improvements needed to streamline the pathways of care, community support, education, and research into all aspects of amputation. Conclusions: Amputation is not just a one-time medical procedure; people with amputation need lifelong support from health care providers and the community. Clear pathways of care, access to immediate support, amputee-specific education for health care providers, better patient education, increased physical therapy, and enhanced resources and care were identified as areas in need of improvement. This study will, we hope, form the basis of future research to continually improve the quality of care and support for people living with amputation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,419
Score d'incertitude au seuil0,889

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,010
Tête enseignante GPT0,272
Écart entre enseignants0,262 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations13
Publié2020
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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