#consent: University students’ perceptions of their sexual consent education
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Little is known about young people’s perceptions of and attitudes toward the coverage of sexual consent or their perceptions of the extent to which they have learned about sexual consent from various sources. Participants were undergraduate men ( n = 73) and women ( n = 128) between the ages of 18 and 29 ( M = 19.62, SD = 1.75) who completed a survey assessing perceived coverage of sexual consent in school and by parents, attitudes toward university and media coverage of sexual consent, and the amount they perceived they had learned about sexual consent from five sources (mothers, fathers, friends, school-based sexual health education, the Internet). On average, participants reported poor coverage of sexual consent. Participants more strongly agreed that there was extensive coverage and that they had learned a lot from coverage in the media than at university but did not strongly endorse either source. Participants thought they learned significantly more from the media and Internet and peers than from school and parents. Participants who received limited sexual consent education at school/home responded to an open-ended question regarding the perceived impact of limited education from this source. Although some participants reported no impact, others attributed negative experiences to their limited sexual consent education including experiencing non-consensual sexual activities and detrimental effects on their romantic relationships. The results point to the need for parents and schools to do more to educate youth about sexual consent and indicate that young adults are receptive to sexual consent education at university and in the media.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle