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Enregistrement W3044079973 · doi:10.5210/spir.v2018i0.10478

PUBLIC SPEECH: LISTENING TO WOMEN IN THE VIDEOGAME INDUSTRY

2020· article· en· W3044079973 sur OpenAlexaff
Suzanne de Castell, Karen Skardzius

Notice bibliographique

RevueAoIR Selected Papers of Internet Research · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueDigital Games and Media
Établissements canadiensYork UniversityOntario Tech University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésActive listeningRhetorical questionFace (sociological concept)Power (physics)Affect (linguistics)Energy (signal processing)Public relationsWork (physics)Video gameSociologyField (mathematics)PsychologyMedia studiesSocial psychologyGender studiesPolitical scienceMultimediaEngineeringComputer scienceSocial scienceCommunicationLinguistics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Since the 1990s, conversations about the dearth of women working in the video game industry have centered on three topics: 1) ways to draw more women into the field, 2) the experiences of women working in the industry, and 3) the experiences of those who once worked in the industry but left (Cassell & Jenkins, 1998; Hepler, 2017; Kafai, Heeter, Denner & Sun, 2008). While there has been considerable research on the conditions and occupational identities of video game developers, less scholarly attention has been devoted to women in games work, the barriers/obstacles and challenges/opportunities they face, or how they talk about their experiences. Our study looked to see who among the group of women who work in the games industry has already invested her time and energy to tell a public story, whether that is in a blog posting, a book chapter, a televised talk, a radio interview, or other public media, thereby building the foundations of the study by focusing on that sub-group. This paper offers a feminist methodological approach that demonstrates how discourse focused on affect can be re-read as intimately related to silences about power, and how the rhetorical constraints that public speech imposes upon what can be said about “women in games” aids us in understanding what might remain unspoken, and why.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,008
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,861
Score d'incertitude au seuil0,976

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,008
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,003
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,117
Tête enseignante GPT0,372
Écart entre enseignants0,255 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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